幼兒美語的教學方向

現在英語教學的年齡越來越往下降

許多小朋友從幼稚園便開始學習

那麼幼稚園的孩子到底該學什麼呢？

這個年紀的小朋友對同一件事情的注意力無法持續太久(了不起十五二十分鐘)

所以課程必須安排許多活動

通常一小時可以切成三至四個部份

當中順序可以是小活動 -- 大活動 -- 小活動 -- 大活動

老師可建立課程的routine

讓孩子能盡快上軌道

如: 唱跳 -- 動手做 -- 小遊戲 -- 故事

此外 教具需要豐富多變 才能吸引學生注意

越靜態的需要越多教具的輔助

一般的布娃娃是很好的幫手

可以用在講故事的時候做輔助

要注意的是 故事時間不宜太久

有很多時候單字可能孩子聽不懂

因此會立刻失去吸引力

至於很多老師喜歡用的單字卡

這是可以用 但我想不應該當作教學的重點

幼稚園的孩子對於文字的感受不強烈

單字卡使用五分鐘後孩子便會開始興趣缺缺

建議老師可以將此練習換個方式進行

例如說 今天的教學目標是教會'認讀: cat mouse ear nose face food...'

那麼課堂活動可以是 唱跳 -- 撕紙貼出貓咪圖 -- 遊戲:貓捉老鼠 -- 貓咪故事

在每個活動開始 結束 及進行中

都以單字卡閃示一回目標字(所以一個活動 單字卡會run三回)

而在課程全部結束時

再全部閃示一遍

請孩子認讀

我想這樣的進行方式

不會使單字卡成為長時間的課程

效果會比較好

這個年紀需要的是興趣 好玩

有新奇的東西他們會很願意參與

而進度上 他們並沒有什麼壓力 才幼稚園沒什麼好衝的

所以若課程編排能越有趣會越好 不需擔心是否教的足夠

一旦他們有興趣

他們學習的速度有時甚至會比國高中生還驚人喔!